Il coro Cavalieri

Nell’ottica di un Istituto Comprensivo totalmente e realmente ad indirizzo musicale, da anni la nostra Scuola favorisce un percorso musicale per le classi della Scuola Primaria, che affianchi e arricchisca il percorso curricolare della disciplina.

Il coro di scuola è imprescindibile in questo percorso.
Nella convinzione che l’educazione alla coralità vada ben oltre l’insegnamento delle musica, ma sia un vero e proprio stile di educazione alla socialità, all’apprendimento cooperativo, al rispetto di sé e dell’altro e delle specificità di ciascuno, che stimoli la memoria e l’attenzione, a beneficio dell’apprendimento e dell’espressione, veicoli l’acquisizione di diversi codici espressivi e linguistici (danza e movimento, altre lingue, LIS …), favorisca la socializzazione, la cooperazione e l’inclusione e considerata la presenza e la tradizione del Coro nel nostro Istituto, il progetto si prefigge di:

• incrementare le competenze degli alunni nel campo della vocalità, esplorando e conoscendo la propria voce e le sue funzionalità
• avviare gli alunni al canto corale
• creare occasioni di esecuzioni di musica d’insieme nei diversi momenti dell’anno scolastico e in giornate particolari per l’Istituto, anche aperte alle famiglie
• promuovere momenti d’incontro e di musica di insieme con le altre realtà musicali dell’Istituto
• promuovere e partecipare ad iniziative (stage, concorsi, gemellaggi e campus) che arricchiscano il bagaglio esperienziale e culturale dei ragazzi, in cui il coro rappresenta l’Istituto e testimonia la cultura corale e la sua valenza aggregativa
• promuovere lo spirito di appartenenza alla scuola

OBIETTIVI SPECIFICI:

• Sviluppare la sensibilità al canto
• Sviluppare l’educazione alla forma corale del canto
• Sviluppare la sensibilità melodica e ritmica
• Apprendere repertorio corale all’unisono e a più voci

METODOLOGIA:

• esercizi specifici per l’intonazione, l’estensione, il timbro, il sostegno e la gestione del suono, l’energia vocale
• presentazione accattivante dei brani
• esecuzione di brani corali all’ unisono, a più voci, a canone, a gruppi
• stimolazione dell’interesse, della partecipazione e del mantenimento dell’attenzione

anche grazie a:

• giochi vocali e ritmici
• un’introduzione storica dei brani presentati
• la visione di filmati sulla coralità e l’ascolto di diversi esempi di polifonia (ES.: Coro voci bianche e giovanili, popolari, gospel, musical, opera, coro con solista, coro con orchestra)

I canti proposti sono scelti in base al contenuto (educativo, di senso, in linea con le finalità educative della Scuola, riferiti al proprio vissuto).

Particolare attenzione è posta all’estensione dei brani: l’organo vocale dei bambini, infatti, è ancora in formazione e deve essere trattato con estrema delicatezza.

Si privilegiano, quindi, brani composti da autori per ragazzi e da ricercatori ed esperti nel campo della vocalità infantile e voce artistica, o trascritti secondo l’estensione vocale in quella fascia d’età, con particolare attenzione alla leggerezza timbrica

L’incontro inizia in cerchio per ritrovarsi, dopo la settimana e la giornata scolastica, segue il riscaldamento vocale attraverso il movimento del corpo e giochi mirati, per proseguire con la proposta e lo studio dei brani, tenendo in considerazione i tempi di attenzione dei ragazzi, e termina con un congedo ludico/musicale.

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